Kategoria-arkistot: Henkinen opettaja

Opettaja Antaa Tarpeeksi Huomiota Jokaiselle

Oppilaiden tavallisin väite koskien opettajaa on, että hän ei anna heille tarpeeksi huomiota, jota heistä tuntuu, että he ansaitsevat. Mutta kyse on instrumenttien puuteesta  opiskelijoiden osalta, jonka seurauksena he eivät kykene imemään enempää, joten he eivät tunne, että he saavat enemmän kuin edes tarvitsevat, mutta toisaalta he eivät kykene heräämään itse.

Opettajan ei pitäisi tulla herättämään oppilasta. Se ei auta, koska he saavat heräämisen Ylhäältä. Saavuin paikkaan, jossa ihmiset ovat hereillä ja valmiita ja silloin voin auttaa heitä järjestäytymään ja kytkeytymään vahvemmin. Mutta ensin heidän täytyy tehdä omia ponnistuksia.

Oppilas ei ymmärrä, että hänellä ei ole instrumenttiä vastaanottaa mitä opettaja hänelle antaa. Sinun ei tarvitse odottaa, että tulen ja herätän sinut. On mahdotonta herätä sillä tavalla, jos et ole valmistellut tarvetta etukäteen. Sillä hetkellä kun olet valmis siihen tulen tietenkin.

Vapaaehtoinen Sitoutuminen Koko Maailmalle

Piittaamattomuus opettajaa kohtaan meidän maailmassamme on pieni osoitus siitä, miten me sivuutamme Luojan koska Hän on kätkeytynyt meiltä. Tämä piittaamattomuus on todellisen egomme paljastuminen, se ei tunnusta Ylempää, vaan sanoo: “Minä itse hallitsen!”

Tämä asenne näkyy meissä suhteessamme tovereihin, opettajaan ja Luojaan. Mutta kun on kyse Luojasta, se on kätketty niin kauan kuin et valmistele itsesi työskentelemällä sen avulla mitä sinulle on annettu, tarkoittaen, että kunnes alat nähdä toverisi ja opettajan suurina ja isoina ja koet alempana olevat pieninä, hoivasi tarpeessa olevina. Löydät itsesi keskeltä, velvollisena kaikille!

Vanhemman Siipien Alla

Henkinen opettaja on järjestelmä joka rakentaa minut, nostaa minut jaloilleni, opastaa minua ja  ohjaa minua kunnes saavutan määränpään. Se on kuin isä ja äiti jotka huolehtivat lapsestaan, joita ilman lapsi ei olisi selvinnyt. Hän on olemassa vain siksi, koska tarkertuu vanhempiin vaistonvaraisesti saaden kaiken tarvittavan huolenpidon kasvaakseen aikuiseksi.

Maailmassamme tässä roolissa ovat vanhempamme ja henkisyyden maailmassa järjestemä jota kutsutaan Aba ve Ima:ksi (ylempi isä ja äiti), henkilön henkisyyden opettaja, korkein Partzuf.

Opettajan Tehtävä

Kysymys: Miltä edessäsi oleva tavoite sinusta tuntuu?

Vastaus: Tavoitteeni on tehdä sellainen ryhmä joka selkeästi seuraa suoraa linjaa kohti kiinnittymistä, adheesiota Luojan kanssa ja joka johtaa massoja vetäen mukaan enemmä ja enemmän ihmisiä.

Tämä prosessi tapahtuu kun ryhmä käy alussa läpi useita kriittisiä asteita, kuten lapsi jonka täytyy kasvaa, saavuttaa nuoruus joutumatta eksyksiin ja joka kykenee auttamaan itseään: pukeutumaan, laittamaan kengät jalkaansa, löytämään työn ja asettumaan aloilleen elämässä.

Tämä on se tila jossa ryhmän tulisi sijaita henkisessä maailmassa. Sen tulisi edistyä itsenäisesti, tietäen että tämä liike(suunta) on alhaalta ylös päin, jonka se takaa tekemällä levitystyötä ihmisten keskuudessa.

Opettajani Muistolle

Tänään Opettajani kuolemasta on kulunut 20 vuotta. Baruch Shalom Halevi Ashlag oli viimeinen suuri kabbalisti viisaiden ketjussa, Aatamista meidän päiväämme asti: Aatami – Abraham – Mooses – Rashbi – Ari – Baal haSulam – Rabash ja vielä tuhansia muita heidän välillään.

Rabash osoitti suurta rohkeutta välittäessään meille kabbalistisen menetelmän käyttötavan, jotta tässä sukupolvessa voisimme levittää sen koko maailmalle. Ilman hänen panostustaan meillä ei olisi tätä mahdollisuutta. Näin miten vankasti hän säilytti tämän periaatteen: Kabbalan tieteen paljastuminen maailmalle on kaikkien muiden laskelmien yläpuolella.

Aamuhämärän tunteina nousimme ylös Jerusalemiin ja kävimme hänen hautapaikallaan. Tämä paikka ei tietenkään ole meille muuta kuin tapojen symboli, sillä kytköksemme Opettajaamme on elävä ja vankkumaton. Toivomme kaikki tulevamme hänen kelvollisiksi lapsikseen (pojikseen), jonka takia nimesimme liikkeemme nimellä ”Bnei Baruch” — Baruch Ashlagin pojat.

Hyökkäys Sydämen Sisällä

Kysymys: Olen kokenut viime aikoina, että maailman Kli toimii yhtenä haluna. Rabash neuvoi kerran tekemään iskun tästä tilasta. Mihin me tarkallen ottaen iskemme?

Vastaus: Itseemme, sydämiimme, laiskuuteemme, ylpeyteemme, menneisiin tapoihimme. Minun täytyy nousta kaikkien näiden laskelmien yläpuolelle.

Tärkein asia on sulautua ystävien keskuuteen, työntää itsesi tietoisesti ryhmään. Haluan olla siellä koko ajan. Haluan menettää henkilökohtaiset ajatukseni sekä asenteeni ja saavuttaa kaikkien ystävien mielen ja tunteet. Se on aivan kuin hävittäisin itseni heihin omien halujeni kautta.

Tämä tarkoittaa yhteisen takeen astian  saavuttamista.

Takaportaiden Kautta Ei Ole Ylöspääsyä

Oppilaan tehtävä on tavoitella sitä miten opettajaan tarraudutaan. Tässä ehdottomasti ei ole kyse palvomisesta ja kunnianosoituksesta hänelle, vaan ennemminkin hänen näkökantansa omaksumisesta. Tämä on jotain aivan muuta ja liittyy henkisyyteen.

Tämä on silti hieman vaarallista, sillä saatat uskoa että seuraat opettajaa, kun itse asiassa kuuntelet egoasi. Siksi sinun pitää suorittaa sisäinen arviointi: Mikä on oma mielipiteesi sekä opettajasi mielipide ja miten asetat ne vastakkain ja arvioit toinen toistaan vasten?

Tämän jälkeen tutkit tarkkaan mistä olet samaa mieltä ja mistä et. Sillä saralla jolla selkeästi et ole samaa mieltä opettajan näkemyksen kanssa, tartut myötämielisesti siihen erimielisyyteen ja alat soveltaa sitä elämääsi. Tätä tarkoitetaan kun puhutaan opettajan näkökannan omaksumisesta.

Jos et löytänyt mitään josta olit eri mieltä ja jouduit tukahduttamaan sen, se ei ole aito valinta. Sinun tulee olla tietoinen siitä mistä et ole samaa mieltä ja mitä tekisit toisella tavalla!

Jos ei näitä kahta vaihtoehtoa löydy, että haluat tehdä jotain määrätyllä tavalla, mutta olet pakotettu tekemään juuri päinvastoin, silloin ei ole kyse ”uskosta järkeilyn yläpuolella”. Vain kun varmasti tiedät miten opettaja haluaisi sinun toimivan ja silti toivot itse päinvastaista, silloin saat mahdollisuuden toimia oman järkeilysi yläpuolella.

Saavuttaaksesi ”muodon vastaavuuden”, sinun pitää nähdä tämän vastakohdan. Vain silloin voit olla varma siitä mitä tämä vastaavuus on. Itse asiassa vastaavuus on aina vastakohta omalle muodolleni ja havainnoimiselleni. Omasta puolestani, kun pysyn kannassani, olen samalla sen yläpuolella. Vastustan itseäni ja herätän uuden, korkeamman ymmärryksen sisälläni.

Emme voi asialle mitään: Tämä on luonnon laki. Ylempi Ainoa pysyy askelmallaan ja alempana oleva omallaan. Kohotaksesi korkeammalle tasolle, sinun tulee hyväksyä Ylemmän Ainoan ajatuksen uskomalla järkeilyn yläpuolella. Voit tietenkin ajatelle että hänen toimintansa on outoa etkä ollenkaan ymmärrä sitä. Onko sillä kuitenkaan suurta merkitystä henkisessä kehityksessäsi miten hyvin ymmärrät Hänen menettelyään?

Sinulla ei ole toista tilaisuutta kohota seuraavalle tasolle kuin opettajan avulla, jonka Luoja on asettanut sinua vasten. Eikä siinä sopuratkaisuille tai takaportaille löydy sijaa.

Mikä On Elämäntehtäväni?

Kysymys: Haluan kiittää että olet omistanut elämäsi tälle tieteelle.

Vastaus: Tämä ei ollut valintani. Aivan kuten sinäkin saavuin Kabbalaan, koska olin tyytymätön elämääni ja etsin elämän täkeintä asiaa.

Toivoin aluksi löytäväni vastauksia tieteestä ja vasta useiden pettymysten ja pitkällisen etsimisen jälkeen saavuin Kabbalaan ja siitä voin kiittää vain Luojaa.

Hän on kuitenki tehnyt minut siten, etten tunne löytäneeni itseäni ennen kuin ihmiset saavuttavat Hänen paljastumisensa kauttani.

Hyvän Onnen Valinta Itsellesi

laitman_420_02Ainoa asia joka voi auttaa meitä on itsemme kumoaminen ryhmän, opettajan ja Luoja edessä. Tämää vaatii liittymistä ympäristöön ja omaksumista siitä niin paljon kuin on inhimillisesti mahdollista.

Historia esittää meille useita tällaisia esimerkkejä. Esimerkiksi yksi on Joshua Bin Nun joka oli ansioitunut tullakseen Mooseksen seuraajaksi. Sisäinen voima on se, joka korjaa henkilön viimeisen korjauksen tilaan, tuo henkilön rakastavasti lähemmäs viimeistä korjausta (Gmar Tikkun) sen jälkeen kun Mooseksen voima on tehnyt osansa.

Se on kaikkein korkein askelma vastaanottamisessa lahjoittaaksen! Ja kuinka Joshua ansioitui? Hän ansioitui auttamalla Moosesta kun hän oli opetamassa ihmisiä. Hän (Joshua) siivosi huoneen ja suoristi penkkirivit.

Toisin sanoen hän oli uskollinen opettajalleen ja halusi olla erottamaton osa häntä. Joshua ansioitui, eivät ne oppilaat jotka opiskelivat. Hän ei edes opiskellut, vaan vastaanotti henkisyyttä “Peh El Peh” (suusta suuhun), yhteisen särmin (Masach) kautta kiinnittyen opetajaansa.

Ja myös he jotka opiskelivat vastaanottivat sen, jokainen omalla asteellaan (he olivat myös suuria Kabbalisteja), mutteivät niin jaloja kuten Joshua Bin Nun. Eivätkö he olleet tietoisia sellaisesta periaatteesta? He olivat, mutta eivät voineet soveltaa sitä.

Kaikki riippuu siitä kuinka vahvasti henkilö yrittää “kumota” itsensä opettajan ja ryhmän edessä. Lisäisin tähän , että myös “hyvällä onnella” on tässä osansa. Tämä on “lisäasetus”, auttava käsi jonka emme ole tietoisia laskeutuvan Ylhäältä, “roikkuen” alaspäin (“onni” tai “Mazal”  heprean sanasta “Nozel” tai “noro, vuoto”.) Se on vahvasti määritelty sielun predestinaation (ennaltamääräyksen) mukaan.

Ei ole mitään järkeä keskustella siitä, mikä ei ole meistä kiinni. Meidän täytyy kumota itsemme joka on meistä kiinni.

Se on kuvailtu kaikkialla ja se ei ole meille uutta. Mitä teemme jos emme edisty? Tiedän omasta kokemuksesta kuinka vaikeaa se on saavuttaa. Tavallisesti henkilö kompastuu yksinkertaisimpiin esteisiin: Ne näyttävät helposti ylitettäviltä, mutta siltikään henkilö ei kykene siihen. Hän jopa ymmärtää, että se on hyödyllistä ottaen huomioon kaiken, jopa ainellisen maailman, mutta jokin hänen sisällään estää henkilöä tekemästä niin.